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        武漢藝考生文化課哪家好

        距離高考還有

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        武昌站校區(西區):武昌區武泰閘柵欄口1號(南湖路與中山路交匯處)

        武昌站校區(東區):武昌區中山路685號(柵欄口公交車站旁)

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        武漢樂學教育:2020年數學新高考試卷的變化與啟示
        作者:武漢藝術生文化課補習   來源:http://www.omitkit.com/   日期:2020-10-20 11:30:42  瀏覽:1235次

        一、數學必修考點解析

        模塊

        必修

        課時

        要求

         

        必修1

        第一章:集合與函數的概念

        13

        刪除:映射

        第二章:基本初等函數

        14

        無變化

        第三章:函數的應用

        9

        無變化

         

         

        必修2

        第一章:空間幾何體

        8

        刪除:三視圖、平行投影與中心投影

        第二章:點、直線、平面之間的關系

        10

        無變化

        第三章:直線與方程

        9

        無變化

        第四章:圓與方程

        9

        無變化

         

        必修3

        第一章:算法初步


        刪除

        第二章:統計

        16

        刪除2.1.2系統抽樣

        第三章:概率

        8

        刪除3.3幾何模型

         

        必修4

        第一章:三角函數

        16

        無變化

        第二章:平面向量

        12

        無變化

        第三章:三角恒等變換

        8

        無變化

         

        必修5

        第一章:解三角形

        8

        無變化

        第二章:數列

        12

        無變化

        第三章:不等式

        8

        刪除:3.3二元一次不等式(組)與線性規劃問題

         

        二、數學選擇性必修考點解析

        模塊

        選擇性必修

        課時

        要求

         

         

         

        選修

        2-1

        第一章:常用邏輯用語

        6

        刪除:1.1命題及其關系

        1.3簡單的邏輯聯結詞

         

        第二章:圓錐曲線與方程

         

        12

        按原文科要求處理本章,刪除:2.1曲線與方程,降低對拋物線的要求,對直線與圓錐曲線的位置關系不作要求

        第三章:空間向量與立體幾何

        12

        無變化

         

         

        選修

        2-2

         

        第一章:導數及其應用

         

        16

        刪除:1.5定積分的概念

        1.6微積分的基本定理

        1.7定積分的簡單應用

        第二章:推理與證明


        刪除

        第三章:數系的擴充與復數的引入

        4

        無變化

         

         

         

        選修

        2-3

         

         

        第一章:計數原理

         

         

        9

        降低要求(刪除計數原理解決簡單的實際問題這一要求)

        1.1分類加法計數原理與分步乘法計數原理,由原4課時調為2課時,刪除2課時應用問題

        第二章:隨機變量及其分布

        8

        無變化

        第三章:統計案例

        14

        無變化

        增加

        數學建模

        4

        完成一個研究課題


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